11月14日上午，教务部组织召开云+大文科实验教学示范中心“十四五”建设总结暨“十五五”建设规划研讨会，会议在校虚拟仿真实验中心C329实验室举行，由教务部副部长兼实验实践处处长杜晓庆主持，教务部常务副部长兼云+大文科实验教学示范中心主任彭章友及各学院分管负责人参会。
会议伊始，彭章友致辞，介绍云+大文科实验教学示范中心的建设历程，后各个部门代表分别发言并交流讨论。
现代教育技术中心主任陈章进首先就“十四五”（2021-2025）期间的建设成果作了整体汇报，对“十五五”规划做了详细的分享，尤其强调现教中心作为云+大文科实验教学示范中心的主体保障部门，需要进一步在空间建设、设备提升、环境保障、运维支持等方面加强投入，以支撑各学院在课程建设、实验教学、专业融合层次创新发展，扩大共建共享规模，深化院系合作，促进人才培养。
各学院代表结合本部门的实践情况，分享了建设经验及规划设想。悉尼工商学院代表介绍了实验室所支撑的师生在各类竞赛中取得的优异成绩及其AI+人才评估新平台建设的特色；外国语学院 代表分享了其在促进26个专业与实验室联动方面的先进经验；社会主义学院代表介绍了实验室支撑项目所获奖项及标志性成果，展望了十五五规划；马克思主义学院代表指出了当前面临的挑战，包括设备资源不足、实验项目与理论教学存在脱节、部分教师对新技术接受度不高等问题；管理学院代表提出应充实教学案例，结合AI技术增强交互能力，理清学院实验室和学校实验的不同定位；文学院代表提出现代教学更需要既懂文科又具备理科计算机技术的人才，可整合上大和外部的资源，与其他学院合作开发新课程；文信学院代表介绍了人工制品实验室+生物考古实验室、档案现代技术实验室，以及实验室指导、支持多项大创项目，也提出了空间和经费不足等方面的问题；经济学院代表介绍了上海大学经济数据实验中心（校级实验室）、数据平台、人才队伍、课程建设等情况，以及实验室所支撑的学生竞赛成果，产教融合等成果；法学院代表介绍了实验室建成后的科研情况和取得成果，同时也提出了经费不足等情况。
各部门和学院进行了热烈地交流，杜晓庆指出，“十五五”期间的新文科实验室建设，必须紧密结合学校综合改革方案与各专业的独特优势，勇于探索实验教学新范式。他特别提到，未来的模式可能更趋向于以学生为主体、以建成的知识库和课程为平台，实现优质教学资源的全国性共享。他强调，当前的核心任务之一是转变文科教师的实验教学意识，引导大家认识到，实验室不仅是理工科的专利，更是新时代文科创新人才培养的重要基石。
彭章友在听取汇报后强调，成果展示应更加聚焦于“云+”平台的具体应用场景，要清晰阐述利用该实验室解决了哪些传统文科教学中的痛点、取得了何种实效，并合理评估我校当前大文科实验教学在全国同类院校中所处的水平。鼓励各学院各部门要勇于探索，努力把云+大文科实验教学示范中心建设成学校人才培养的亮点，定义上海大学未来学生、未来教师、未来课程、未来课堂、未来实验新范式。
本次会议不仅系统梳理了“十四五”期间的建设成果与存在的问题，更明确了“十五五”工作目标与重点任务，为将我校云+大文科实验教学示范中心建设成为文科实验教学高地凝聚了共识、指明了方向。
（供稿：虚拟仿真实验中心）
